假新聞下的媒體認知理論與新聞媒體識讀研究

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其他題名:A study on media literacy

作者:黃兆璽著

出版年:2022[民111]

出版社:新銳文創出版 秀威資訊科技股份有限公司發行

出版地:台北市

集叢名:新.座標:37

格式:EPUB 流式,PDF,JPG

ISBN:9786267128138

EISBN:9786267128428 EPUB

分類:大眾傳播  SDG16 和平、正義及健全制度  

附註:附錄: 新聞媒體識讀量表 封面英文題名: A study on media literacy

  本書探討全球假新聞衝擊下「新聞媒體識讀」的推動,架構上依序探討假新聞的定義、世界面對的假新聞衝擊與相應的政策、台灣媒體環境概述、新聞媒體識讀定義、各國透過教育推動媒體識讀現況,並附上由作者黃兆璽、社團法人臺灣新媒體科技與教育協會,以及前國立臺灣師範大學校長、現任東海大學校長張國恩講座教授共同由美國學者W. JAMES POTTER的「媒體認知理論」發展出的「新聞媒體識讀量表」(News Media Literacy Scale),可用以評估閱聽者個人的思考習慣、對新聞媒體的理解,以及接收新聞時的處理方式等,並能教導學習正確的新聞閱讀。
 
  作者黃兆璽認為,新聞媒體識讀面臨的實際問題必須透過研究與應用之結果來解決,一套適應本國國情與民眾媒體使用習慣之新聞媒體識讀量表,可供調查、分析,進而掌握國人新聞媒體識讀能力,並提供媒體素養教育決策方針參考,作為未來推動媒體識讀教材之藍圖。
 
本書特色
 
  21世紀人類面臨的最大挑戰,恐怕是繼上世紀90年代「資訊爆炸」以後,最大的「資訊戰」。在資訊橫流的風暴之下,本書梳理假新聞的發展脈絡、各國的因應策略,並發展適合台灣情境的新聞媒體識讀量表,值得教學設計和政策推動參考!

作者簡介
 
黃兆璽

 
  東海大學研究發展處副研究員,兼東海大學公共關係室主任、社團法人臺灣新媒體科技與教育協會祕書長。
 
  國立臺灣師範大學教育系教育領導與政策教育學碩士,北京大學新聞與傳播學院傳播專業文學博士,曾前往美國西北大學IMC整合行銷傳播中心擔任訪問學者。研究與專長領域為新聞採訪與寫作、傳播理論與傳播史、整合行銷傳播、新聞識讀等。
 
  曾任國立臺灣師範大學研究發展處專任助理研究員兼任助理教授;國立臺灣師範大學公關室執行長兼就業輔導與校友服務組組長;國立臺灣師範大學公共事務中心執行長;中華民國國立臺灣師範大學全國校友總會祕書長;聯合報系《星報》、聯合報編輯部文字記者、召集人、組長等職;曾出版《翻轉師大》(與王彩鸝、胡世澤合著,2018)、《創意傳播管理理論:高等教育聲譽提升策略》(2017)、《師大風雲人物》(2016)等書。

  • 自序 假新聞掩蓋真相製造紛爭 喪鐘將為誰而鳴
  • 第六章 新聞媒體識讀量表之結論與建議
  • 參考文獻
  • 附錄 新聞媒體識讀量表
  • 致謝