學校行政 [第125期]

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作者:陳寶山總編輯

出版年:2020.01

出版社:社團法人中華民國學校行政研究學會發行

出版地:臺北市

最新發刊 : 20200116

雜誌類型 : 雙月刊



雜誌簡介: 本刊為學術性刊物,中華民國八十八年五月十六日創刊,每逢單月十六日出版。旨在推廣學校行政相關資訊,傳承學校行政寶貴經驗與智慧,開啟學校行政的活水源頭,創新學校行政的發展契機,進而促進學校教育的健全發展。

本期內容簡介
 
專 論
國民中學校長火線領導、資訊文化與學校效能關係之研究──以資訊文化為中介
臺南市國民中學教師知覺教師領導與教師專業學習社群關係之研究
臺灣個人實驗教育社會支持的需求現況與困境之研究
國中生數學學習成就發展與影響因素研究:運用潛在成長曲線分析
國小高年級教師班級經營之個案研究
一所海洋教育特色課程學校之個案研究

雜誌簡介
 
本刊為學術性刊物,中華民國八十八年五月十六日創刊,每逢單月十六日出版。旨在推廣學校行政相關資訊,傳承學校行政寶貴經驗與智慧,開啟學校行政的活水源頭,創新學校行政的發展契機,進而促進學校教育的健全發展。

  • 新知脈動 教育領導與管理研究應用IPA、IPGA與IPMA(p.118)
  • 經驗傳承 當前食農教育發展困境分析(p.210)
  • 法制政策 從美國的教育政策革新反思我國校長專業發展制度(p.224)
  • 焦點話題 新北市偏遠地區國小教師混齡教學之信念與實踐反思(p.239)